ممارسات الحوكمة والقيادة 2011

عدد المساهمات : 1342 تاريخ التسجيل : 08/01/2009

المجال
الثاني – الحوكمة والقيادة :

كود الممارسة	المؤشرات والممارسات	تقدير الممارسات
		أقل من 50 %	من 50% إلى64%	من65% إلى79%	80% فأكثر
		1	2	3	4
المجال الثاني: الحوكمة والقيادة:
2-1	توافر نظام للحوكمة الرشيدة:
2-1-1	توفر القيادة نظاماً لإدارة المؤسسة يعكس القوانين واللوائح المنظمة للعمل.
2-1-1-1	توظف القيادة القوانين واللوائح بما يحقق فاعلية المؤسسـة.
2-1-1-2	توظف القيادة الصلاحيات الإدارية والتنفيذية لإدارة المؤسسة.
2-1-1-3	توفر نظاماً لتفويض السلطات وتحديد المسئوليات طبقاً للاختصاصات.
2-1-1-4	تطبق القيادة التشريعات والقوانين الخاصة بحقوق الطفل.
2-1-2	تتبع القيادة أساليب ديمقراطية في إدارة المؤسسة وصنع القرار:
2-1-2-1	تحرص القيادة على مشاركة الأطرافالمعنية فى صنع القرار.
2-1-2-2	توفر نظاماً لتلقى المقترحات والشكاوى ، والتعامل معها.
2-1-3	توفر القيادة آليات للحد من تغيب المتعلمين وتسربهم.
2-1-3-1	توفر القيادة نظاماً لرصد أسباب حالات الغياب المرتفعة، والانقطاع.
2-1-3-2	تتخذ إجراءات للحدِّ من أسباب الغياب ، والانقطاع .
2-2	دعم مجتمع التعلم
2-2-1	تدعم القيادة عمليتي التعليم والتعلم داخل المؤسسة.
2-2-1-1	تدعم القيادة بيئة التعلم المتمركزة حول المتعلم .
2-2-1-2	تدعم نظاماً لمتابعة تقدم المتعلمين فى ضوء نواتج التعلم المستهدفة.
2-2-1-3	تطبق نظاماً لمتابعة أداء المعلمين وتقويمهم.
2-2-2	تدعم القيادة التنمية المهنية لجميع العاملين بالمؤسسة.
2-2-2-1	تدعم القيادة وحدة التدريب والجودة.
2-2-2-3	تدعم المتميزين من العاملين.
2-2-2-4	تشجع المعلمين على إجراء البحوث الإجرائية، والحلقات النقاشية.

» ممارسات المعلم 2011
» ممارسات المتعلم 2011
» ممارسات المنهج الدراسي 2011
» ممارسات المناخ التربوي 2011
» ممارسات المشاركة المجتمعية : 2011